音樂並非萬能藥，但音樂是可以提高兒童的學業能力，并幫助解決一些學校里最棘手的問題，對孩子成長有一大好處。
「事實上，接受音樂訓練的受試者語言智商的增強是對照組學齡前兒童的五倍，對照組接受的是視覺藝術課程。」
此話出於多倫多大學心理學副教授莫雷諾(Sylvain Moreno)，他曾於2011年發表一項針對48名學齡前兒童進行的音樂訓練研究。他發現接受音樂訓練的受試者，其語言智商的增強是比沒有學習音樂的高出五倍，這只是僅僅經過了20天的音樂訓練后的結果。
音樂正擴充著大腦
神經科學雜誌《Journal of Neuroscience》09年的一份調查中，研究人員使用了核磁共振(MRI)來研究31名六歲兒童在參加樂器課前后的大腦狀況，為期15個月。他們發現，學習音樂的學生，其大腦控制功能和聽力區域增大了，這些學生在這兩個領域的能力也增強了。
左腦主要主管數學、語言或符號等抽象思維，而右腦主管音樂、圖形等形象思維。因此，音樂刺激的是對右腦神經細胞的生長有促進作用，能增強神經細胞的活動性，充分發揮大腦右側的功能。
教育和培養兒童最好的方法是讓他們感受音樂，透過音樂這媒介及工具，不但可提升學齡前幼兒的情緒穩定度，也可訓練孩子的專注能力。而音樂本身的感染力，能讓孩子學習放松、律動，還可發揮他們的想像力與創意。
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